Blog
Ik ben nog van de generatie dat ik een papieren krant lees; ik vind het heerlijk om ‘s ochtends even het nieuws tot me te nemen. Lees ik dan alles? Nee, zeker niet. Ik scan de pagina en lees de koppen, zo en af toe de inleiding en als ik het nut en de noodzaak ervan inzie, soms het hele artikel. Studenten doen ongeveer hetzelfde, ze willen vooral snel en vluchtig informatie tot zich nemen. Het verschil zit hem erin dat ook indien er nut en noodzaak is, het lezen van een langere tekst een uitdaging is. Maar hoe bereik je ze dan? Dat is een spanningsveld dat voor onderwijsinstellingen behoorlijk lastig is. Hier is een schone taak weggelegd voor de onderwijsinstellingen, voor ons als softwareontwikkelclub, maar ook voor de student zelf.
Depressie en eenzaamheid onder studenten, het is volop in het nieuws. Voorzitter van Jongerendenktank Coronacrisis Maurice Knijnenburg vertelt in Het Parool dat de crisis leidt tot grote onzekerheid bij jongeren. ‘De kwaliteit van het onderwijs is stukken minder, stages gaan niet door en de arbeidsmarkt daarna is onzeker geworden’, zegt hij. Maar niet alleen studenten gaan gebukt onder de gevolgen van de anderhalvemetermaatschappij. Iedereen heeft er op zijn of haar eigen manier mee te maken.
Progress kent een lange geschiedenis. Die begon al in de late jaren 80 van de vorige eeuw, toen softwareontwikkelaars nog een beetje cowboys mochten zijn. Vandaag de dag is dat al lang niet meer denkbaar, en hebben we een reeks aan processen en procedures vastgelegd om te zorgen dat we de dingen die we doen ook verdraaid goed doen. Daarbij luisteren we graag naar de onderwijsinstellingen, maar we nemen ook graag onze eigen kennis en ervaring daarin mee. Alles draait om balans, blijkt uit deze blog.
De watervalmethode, de rigide ontwikkelmethode van de vorige eeuw, stond garant voor teleurstellingen. Maar software ontwikkelen zonder richting leidt tot een vergelijkbaar resultaat. Door samen grofweg de route te bepalen én te bewandelen, kom je precies uit waar je wil zijn. Zo doen wij dat.
Peter Kampman, projectleider en security manager bij Progress Onderwijsondersteuning, vertelt in deze blog waarom wij de standaarden van ISO 27001 heel waardevol vinden, maar certificering te ver vinden gaan.